Co by dítě mělo umět před nástupem do školky
Víte, jaké dovednosti by vaše dítě mělo zvládat před nástupem do školky?
- obouvat a zouvat bačkory, boty (tkaničky zaváže učitelka)
- poznat si své oblečení (vše by mělo být podepsané)
- oblékat a svlékat tričko, kalhoty, ponožky (učitelka připraví, nasměruje, pomůže, ale dítě by se mělo snažit)
- vydržet při jídle u stolu
- samo se najíst lžící, stolovat čistě
- pít ze skleničky a hrníčku
- umývat si ruce mýdlem, utírat se do ručníku, ovládat kohoutek
- používat záchod (pleny nejsou přípustné) – včas si dojít (učitelka pomůže menším dětem utírat zadeček)
- používat kapesník, vysmrkat se (malým dětem pomůže učitelka)
- vyjádřit slovně své potřeby
- umět požádat, poděkovat, pozdravit
- zakrývat si ústa při kýchání a kašlání
Pokud má MŠ volná místa přijímá děti i v průběhu školního roku.
Kontaktní osoba: zástupkyně pro MŠ Radomíra Řeháčková – telefon: 733 159 001, 487 862 616
Základní škola a Mateřská škola Mimoň, příspěvková organizace
Kritéria přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání
1. Děti, které mají trvalý pobyt ve školském spádovém obvodu, dosáhnou 5 let a nastupují k povinnému předškolnímu vzdělávání.
2. Děti, které mají trvalý pobyt ve školském spádovém obvodu a které k 31. 8. 2025 dosáhnou věku 4 let.
3. Děti, které mají trvalý pobyt ve školském spádovém obvodu a které k 31. 8. 2025 dosáhnou věku 3 let.
Do MŠ se přijímají děti zpravidla od 3 do 6 let
Děti mladší 3 let se přijímají pouze, pokud je volná kapacita. Podmínkou přijetí dítěte mladšího 3 let je, že zvládlo základy sebeobsluhy, je přiměřeně samostatné a sociálně zralé a je od počátku připraveno plnit požadavky stanovené Rámcovým programem předškolního vzdělávání a školního vzdělávacího programu MŠ. V MŠ jde především o vzdělávací činnost, nikoliv o poskytování péče. Dítě mladší 3 let nemá na přijetí do MŠ právní nárok.
1) V souladu s ustanovením § 34 odst. 4. školského zákona bude přednostně přijato dítě rok před nástupem povinné školní docházky, pro něž je vzdělávání v MŠ povinné
2) Kritérium upřednostňuje děti ze spádové oblasti – obce. Pokud je volné místo, do MŠ jsou přijímány i děti z nespádové oblasti a okolních obcí.
3) Zvýhodnění staršího dítěte je odůvodněno nárůstem potřeb se zvyšujícím se věkem. Z hlediska sociálně kulturního vývoje dítěte je žádoucí, aby se dítě vzdělávalo s vrstevníky.
Děti jsou do mateřské školy přijímány zpravidla jednou ročně při zápisu do MŠ, který bývá po dohodě se zřizovatelem v období od 2. května do 16. května. Pokud je volné místo, je možné děti přijímat i v průběhu roku na základě podání písemné žádosti o přijetí k předškolnímu vzdělávání.
Podmínkou přijetí je, aby se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním a zákonný zástupce předložil doklad, že je dítě proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci (§ 50 zákon č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví).
U dětí v povinném předškolním vzdělávání (v posledním ročníku před zahájením školní docházky) neplatí povinnost očkování.
Individuální vzdělávání
V případě, že zákonný zástupce zvolí individuální vzdělávání, musí dítě k zápisu do MŠ přihlásit, žádost podá k řediteli školy zárověň s žádostí o přijetí nebo nejpozději 3 měsíce před zahájením školního roku.
Co potřebuje vaše dítě do mateřské školy
- Bačkory na přezutí (ne crocs)
- Vhodné oblečení do třídy
- Balík papírových kapesníků
- Pyžamo, pokud bude dítě v MŠ spát
- Nedávejte dětem do školky hračky a cenné předměty, (mohou mít „plyšáka“ na spaní)
- Náhradní oblečení (spodní prádlo, ponožky, tričko, tepláky) v tašce v šatně)
- Vhodné oblečení na pobyt venku – co si mohou umazat (jiné tepláky do třídy a jiné na ven!!)
- V průběhu měsíce září budeme vybírat příspěvek SRPŠ 200,-/ na celý školní rok
Rozmístění dětí do jednotlivých mateřských škol a tříd najdete v červenci 2025 rovněž na www.skolamimon.cz pod kolonkou Mateřské školy a záložkou Aktuality. Přijaté děti budou rozděleny na jednotlivé budovy (MŠ Komenského, MŠ Letná a MŠ Eliášova) až bude známý přesný počet uvolněných míst na těchto budovách. Řídíme se kritérii přijímání dětí do MŠ s přihlédnutím k individuálním zvláštnostem a potřebám dětí.
